新闻标题：广州花都区机器人编程培训班

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教学体系落实创新教育理念，广州少儿编程少年宫强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，广州少儿编程少年宫广州花都区机器人编程培训班砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

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广州少儿编程少年宫，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

晕，小孩子学什么编程，没搞错吧再看看别人怎么说的。

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二、卡巴少儿编程:什么样的少儿编程机构更靠谱

机器人编程是什么？

三、首要之首：不要急于选择一种语言 新手们有一个常见的错误就是犹豫于判断哪种编程语言是做好的、最该先学的。 我们有很多的选择，但你不能说那种语言“最好”。 我们应该理解：说到底，什么语言并不重要。 重要的是理解数据结构、控制逻辑和设计模式。

二、去年全国有90所自主招生院校，其中77所针对全国招生，13所针对本省招生。在如此多的自主招生院校中，大家最为感兴趣的就是，2018高校自主招生到底认可什么样的竞赛奖项？高一高二又如何快速的来了解这些比赛？ 以下供参考五大学科竞赛全国数学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：初赛各省时间不一，每年9月为省赛复赛，11月底为冬令营(全国决赛)；2.竞赛方式：个人参赛3.竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，复赛增加课标外知识；4.竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；5.适合对象：高一、高二、全国物理学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛(笔试+实验)，10月底11月初全国决赛(笔试+实验)。2.竞赛方式：个人参赛，省队选拔及决赛选拔都需进行实验考试；3.竞赛内容：竞赛物理4.竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。5.适合对象：高一、高二、全国化学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：预赛各省时间不一；每年8月底省级初赛；每年12月为冬令营全国决赛；2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验；3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。4.竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。5.适合对象：高一、高二、全国生物学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；5.适合对象：高一、高二、全国青少年信息学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；2.竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。3.竞赛内容：计算机编程；4.竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。5.适合对象：高一、高二、五大英语、作文类竞赛新概念作文大赛1.竞赛时间：每年4月开始启动。2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。全国中学创新作文大赛1.竞赛时间：每年11月—次年2月为初赛，每年4月—5月为复赛(分省区复赛和全国网络复赛)，每年8月为总决赛2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。3.竞赛内容：命题作文4.竞赛特点：赛程较长。5.适合对象：高一、高二语文报杯1.竞赛时间：每年9月—次年4月为初赛，高三初赛为9月-11月中旬，每年7月为全国决赛2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，决赛为现场作文。3.竞赛内容：命题作文4.竞赛特点：赛程较长。5.适合对象：高一、高二、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛(《中学生》杂志社主办)1.竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段；次年4月为复赛每年7月为全国决赛。2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛、决赛为现场作文。3.评价标准：选材好、取角新、情感真、构思巧、手法活、语言美、文风实。创新英语大赛1.竞赛时间：每年11月-12月为初赛第一阶段， 11月-次年1月为初赛第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。5.适合对象：高一、高二英语能力1.竞赛时间：每年11月为初赛，12月为决赛全国各地统一进行；2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：初赛和决赛全部为笔试+听力模式来举行4.竞赛特点：分年级进行考试，不同年级测试范围及难易程度不同。5.适合对象：高一、高二、四大科创类比赛全国青少年科技创新大赛1.竞赛时间：每年4月1日前为省级组织阶段；每年4月至5月为全国赛事组织阶段；每年8月中下旬为全国决赛2.竞赛方式：提交作品3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。5.适合对象：高一、高二、全国中小学生电脑作品制作活动1.竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。3.竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项动漫、3D创意设计(创新未来设计)、3D创意设计(创新三维设计)、微视频；4.竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。5.适合对象：高一、高二“明天小小科学家”奖励活动1.竞赛时间：初评在每年8月，10月底进行终评；2.竞赛方式：个人申报参赛3.竞赛内容：研究项目有：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学等；4.竞赛特点：初评选出前100名考生参加终评。终评的形式为现场评审，包括综合素质考察、研究项目展示问辩、笔试三个环节；5.适合对象：高一、高二、中国青少年机器人竞赛1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛。3.竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛；4.竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。其他竞赛奖项如：北大培文杯、东润丘成桐科学奖、女子奥赛、西部奥赛、东南赛等大赛，因高校没有明确说明要求，本文不做详细解释。丘成桐中学数学奖1.竞赛时间：每月9月1号前提交报告2.竞赛方式：同一学校3人组队参加（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题，进行讨论，研究，形成论文提交评选。3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域4.竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参加者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国，金，银，铜，优胜奖，并没有奖金。分区赛以答辩的形式评选，全国赛以英文答辩的方式评选。希望以上信息起到作用

一、少儿编程现在很火 孩子学的懂吗 学了后对他们的成长有些什么样的帮助 应该怎样去学

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一、孩子13岁，想学编程，有什么好的学校或机构推荐吗？最好是实体教学，急急

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六、小孩子学编程的话，现在较好用的编程软件有编程猫Kitten、海龟编辑器等。这两个符合小孩子的认知水平。Kitten是一款图形化代码工具，通过简单的拼接积木，就可以完成代码的编写，制作属于自己的小程序。。而海龟编辑器则有一点难度，主要用于Python编程语言学习，它可以将积木模块和代码模块进行转化，再一定程度上降低了学习Python的难度。现在他们也结合自己的编程软件开设了相关的课程，两者结合起来学习，会更好。

三、亲 ！ 希望你不要学编程 很难学 我就学的编程 班里成绩数一数二 工作还是没人要！ 我今年大三了！ 你自己想想吧！

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三、如何建立良好的亲子关系？培养孩子感恩、顺服的品格，以及提升孩子的学习能力，是教育界及每个家长一直关注的话题，华夏童年少儿教育书籍将带你一起来寻找答案。这类教育书籍是关于孩子心理成长的教育理论，及怎样将这些理论落实到生活的经验分享。它将始终围绕着我们生活的主角——孩子的教育。少儿教育书籍中也有很多给父母的建议，教育是一种骨牌效应，而父母将会是那设计者，少儿教育书籍将教你用正确的教育方法，去了解儿童，去照顾儿童，而不是用成年人的思想去理解儿童，要求儿童。教育就是要遵循儿童的天性和发展的特点，对儿童进行正确的指导，发展他们的智力，养成健全的体魄，高尚的道德，教给他们独立自主的能力。 少儿教育书籍中也有许多优秀的文学作品，符合儿童天真活泼，喜欢游戏，喜欢生动的有图画的书籍，例如欢乐的动物世界 ，其文字细腻而温情，如一幅图画把孩子们带进山林——那儿正是小动物们欢乐的世界。这个世界充满了友爱、小动物彼此分享果实，同时也分享了友情。图文并茂，极具可读、可看性，启迪性强。 少儿教育书籍将会架起父母与孩子之间沟通的桥梁，促进亲情传递，也会丰富孩子的情感世界，让他们在阅读过程中发掘、体会感情的内涵和意义，从快乐、温馨的故事中体会到关爱的奇迹，相伴的温馨、奉献的快乐、引领孩子走向一个求知和想象的世界。

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